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项目式学习、技术课堂,美国的这些学校是未来学校的模样吗?
编辑人员:木木 点击数:次 更新时间:2017-10-20 12:41

 

2017-10-20 07:34 起源:智见 美国

原题目:项目式学习、技巧课堂,美国的这些学校是未来学校的模样吗?

看点:昨日,Alpha Go新版问世,3天走完千年棋史,令不少人直呼“人类是过剩的”。尽管这一说法还言之过早,但确切令人好奇未来的人类社会毕竟是什么样的。那么在教育范畴,未来的学校是什么样呢?我们也许能从已有的学校看出一些雏形。今天,大家不妨随着搜狐教育《智见》的脚步,一起来看看美国的一些新兴的学校的模式。或者我们可以从中看到,未来学校的模样。

想象一下,现在学校,学生们选择自己的课程,教师更多的是指导他们通过活动和兴趣的话题,而不是作业和测试;展览会显示学生自己的电影,写作,艺术和作品,并且不断激励学生继续做更多的事情......新兴学校的浪潮越来越多,特殊是在美国,其中许多学校将传统的学习风格转化为个性化的教育作风。

以项目式学习为基本、尊敬个性化的“微型学校”

Portfolio School是纽约Tribeca社区的一个以项目为基础的初创学校,强调指导性选择、个性化教育、混杂技术与学习活动。

学校称自己是一个“微型学校”,旨在扩展孩子的创造力,并以“儿童需要跨学科学习模式”为基础的理念。目前,学校有19名学生,年纪在5-10岁,他们被支配在在统一的开放式方案在,学校打算在两年内增长到80人的规模。

Portfolio称其基于研究的方法是从课程、空间设计、课堂治理、时间表、老师的角色和学生与外部世界的互动中重新发明一切。Nancy Otero表示,实现自我鼓励的一个方法是给学生权利。Nancy Otero是前任软件工程师,他现在是是Portfolio的研究和学习设计总监。

Otero说:“我们的学校更像是一个工作室,事情一直是开放的,我们有演练,3D打印机,我们给学生这些壮大的工具,在那里他们可以编写和构建。

孩子们可以用石膏做事情,他们可以随便谈话、写作、制作视频。“技术不被视为恐怖的东西,它是多种工具之一”,portfolio学校主任Shira Leibowitz博士说。

在传统学校,大部分情形下属于学生本人的时间并不多,而这所学校没有作业的政策。 Otero说:“研究表明功课不是一件有用的事件,有些孩子开端不想做太多东西(作业)。另外,孩子们需要时间和家人在一起,需要时间来造就友谊。”

由技术专家创立的学校

美国其余相似的创新性学校,绝不意外地主要集中在加利福尼亚的硅谷,因为这里技术气氛浓重。

以和portfolio类似的方式,加利福尼亚州的AltSchool是由前Google执行Max Ventilla创建的一组微型学校。 他的经济支持者包含许多其他硅谷高管中的马克·扎克伯格(Mark Zuckerberg),AltSchool现在在加州和纽约都有学校。

在波士顿,前Google行政职员Sep Kamvar从麻省理工学院媒体实验室的一个项目将其展开,于2014年启动了学校。自那以后,它已经发展到更多的处所。

剥离老派的方法

portfolio表示,拿掉传统的美国A,B,C,D,F等级系统,是为懂得放学生而不是束缚学生。 “在一个传统的学校,假如你得到一个A +,就意味着没有继续回升空间。而我们的学校没有限制,我们已经拿走了那个天花板,让他们(学生)持续前进,我们继续舒展。”Leibowitz说。

Leibowitz表现,她和她的团队不是传统意义上地去纠错,而是不断给出反馈意见,让学生变得越来越好。

“有这样的文化,我们很幸运,我们可以做得更好”,结合开创人Doug Schachtel以为自己的团队们创造了一个好的环境。他表示,通过让学生追求自己的兴趣,给予他们空间和时间去探索他们,组合增进了学生的创造力和创新。学校还确保学生以自己的速度学习阅读,写作和数学的中心技巧。

当被问及其他类似的学校时,他说:“我们并不只是通过软件程序实现了这一创新,而是对对学校的各个方面都斟酌得很周到。”

家长的鼎力支持

一名双胞胎的母亲,格鲁吉亚?马兰托斯(Georgia Marantos)表示,她天天都会从上城到曼哈顿市区(还有一个小孩也在一起),因为她喜欢这个学校。她的儿子是学校创建自己的冰淇淋机项目的一份子。看到一位年纪较大的九岁的学生创造了这台机器,Marantos的儿子被启示了。他立即向妈妈表示:“我想这样做”。马兰托斯说:“这是一个永远不会在任何其他教室里遇到的机遇。”

马兰托斯赞扬从成为获奖者或上课成绩最好的小孩中,创造出难以置信的人的踊跃转变。

学校的另一位母亲也赞成这一理念。“portfolio认为,每一个孩子都是天才,他们不会因为年纪而放弃教学内容,而且他们可以让孩子们超出舒服的区域,同时,老师们也很好地认识孩子,并认识到每个孩子都有不同的优点和缺陷 ,他们以共情的立场挑衅他们。”另一位母亲说道。

在创新和传统之间找到正确的平衡

有人说现在判断实验学校会获得什么样的成果为时尚早。

“现在学校有许多创新,基于项目的学习可以激发学生的创造力,摸索自己的兴趣,而不仅仅是为了考试成绩或成绩。只管如斯我们将基础学习进行简化,但我们也需要平衡。”加利福尼亚州帕洛阿尔托的校长Karyn Wynn说。

Wynn说:“通过真正的好奇心驱动的学习激发了孩子的兴趣。还有时候,你需要第三次重新做一篇文章,或者不断去做试验。学生们也需要树立这些能力,坚定不移的才能。”

Wynn赞扬基于项目标学习是以均衡的方式学习,她说现行的刚性测试系统造成太大的压力。

她弥补说:“在教育领域拥有更多的创造力是非常好的,我们需要重新假想可能的教育方式。”

互动:事实上,文中提到的这些创新型学校,不仅是在美国,在中国也有许多人尝试和实践。但究竟是新的形式,不少家长持张望态度。留言区评论你所想要了解的学校,说不定《智见》会为你全面解析那所学校哦!

编译:陆梦真/搜狐教育 智见,作者Katie Pisa

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